quarta-feira, 17 de outubro de 2007
Ferramentas para o jornalismo online
Para ajudar vocês a produzirem suas matérias, o Pase e eu oferecemos como ajuda, além do material oficial da disciplina, a apostila que usamos no SET. Especialmente úteis são as seções sobre redação para a Web e de ferramentas de publicação.
sexta-feira, 31 de agosto de 2007
Critérios da Análise de Sites
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias,
destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash,
áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos
usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos
facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso
dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração
são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar
uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de
alguma agência de notícias?
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias,
destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash,
áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos
usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos
facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso
dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração
são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar
uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de
alguma agência de notícias?
quinta-feira, 9 de agosto de 2007
Sites para treinar seu texto
Há diversos sites em português em que os alunos de jornalismo podem publicar textos que serão vistos por muita gente e talvez até fazer uma diferença. Além disso, os autores ainda podem contar com os comentários de leitores para melhorar o estilo. Um desses sites é o próprio Blogger, onde está hospedado este blog. Outras ferramentas gratuitas são:
Wordpress.com - Uma das melhores, mais flexíveis e estáveis ferramentas para a criação de blogs existentes na Web.
Overmundo - Publicação participativa voltada para a cultura brasileira.
Wikinews - Site colaborativo baseado no mesmo sistema da Wikipedia.
Centro de Mídia Independente - Agência de notícias alimentada por ativistas de esquerda.
FotoRepórter - Aqui você pode publicar suas fotos. Elas entram na lista da Agência Estado e, se forem vendidas, você ganha uma grana.
Jornal de Debates - Site que propõe discussões em que todos podem participar publicando seus artigos e respondendo aos artigos dos outros.
Seções de portais brasileiros em que você pode publicar notícias:
Minha Notícia
VC Repórter
Eu-Repórter
Wordpress.com - Uma das melhores, mais flexíveis e estáveis ferramentas para a criação de blogs existentes na Web.
Overmundo - Publicação participativa voltada para a cultura brasileira.
Wikinews - Site colaborativo baseado no mesmo sistema da Wikipedia.
Centro de Mídia Independente - Agência de notícias alimentada por ativistas de esquerda.
FotoRepórter - Aqui você pode publicar suas fotos. Elas entram na lista da Agência Estado e, se forem vendidas, você ganha uma grana.
Jornal de Debates - Site que propõe discussões em que todos podem participar publicando seus artigos e respondendo aos artigos dos outros.
Seções de portais brasileiros em que você pode publicar notícias:
Minha Notícia
VC Repórter
Eu-Repórter
quarta-feira, 8 de agosto de 2007
terça-feira, 7 de agosto de 2007
A notícia para a Web
O Eduardo Fernandes, que não é jornalista, mas trabalhou em muitos veículos on e offline, está publicando uma série de artigos sobre as diferenças entre o jornalismo para a Web e para o impresso. No primeiro post, ele diz que os repórteres precisam deixar de lado a expectativa de dar a palavra final sobre qualquer assunto.
Um trecho:
Um trecho:
Por isso até não é tão necessário dar a notícia 100% completa e correta. É mais importante:
1. Mostrar onde você pode se informar mais sobre o assunto. (Libere essa fonte. Diga-me como fez pra apurar).
2. Deixar claro que há uma multiplicidade de fontes de informação. (Dê links. Não me prenda neste site, não sou trouxa, sei que o mundo é vasto).
3. Ser transparente e continuar pesquisando ao longo do tempo. E atualizando o texto. (Updates, bug fixes).
4. Criar espaços pra reatualizar e corrigir a informação. (Acompanhar via RSS, por exemplo).
5. Calma. Você ainda pode ser uma "autoridade" num assunto - ou achar que é. Só vai precisar de um SAC.
terça-feira, 31 de julho de 2007
Cronogramas 2007/2
Manhã
1/8 - Introdução
8/8 - Planejamento/Estrutura/Design
15/8 - Dreamweaver I
22/8 - Dreamweaver II
29/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
5/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
12/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
19/9 - SET UNIVERSITÁRIO
26/9 - Criação de Site III (criação)
3/10 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
10/10 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
17/10 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - Pauta de Recuperação
5/12 - G1
12/12 - G2
Noite
3/8 - Planejamento/Estrutura/Design
10/8 - Dreamweaver I
17/8 - Dreamweaver II
24/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
31/8 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
7/9 - FERIADO
14/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
21/9 - Criação de Site III (criação)
28/9 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
5/10 - Texto p. Web/Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
12/10 - FERIADO
19/10 - Pauta I
26/10 - Pauta II
2/11 - FERIADO
9/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
16/11 - Pauta III
23/11 - Pauta IV
30/11 - G1 - Pauta de Recuperação
7/12 - G2
1/8 - Introdução
8/8 - Planejamento/Estrutura/Design
15/8 - Dreamweaver I
22/8 - Dreamweaver II
29/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
5/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
12/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
19/9 - SET UNIVERSITÁRIO
26/9 - Criação de Site III (criação)
3/10 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
10/10 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
17/10 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - Pauta de Recuperação
5/12 - G1
12/12 - G2
Noite
3/8 - Planejamento/Estrutura/Design
10/8 - Dreamweaver I
17/8 - Dreamweaver II
24/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
31/8 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
7/9 - FERIADO
14/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
21/9 - Criação de Site III (criação)
28/9 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
5/10 - Texto p. Web/Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
12/10 - FERIADO
19/10 - Pauta I
26/10 - Pauta II
2/11 - FERIADO
9/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
16/11 - Pauta III
23/11 - Pauta IV
30/11 - G1 - Pauta de Recuperação
7/12 - G2
sábado, 19 de maio de 2007
Mais sinais da relevância dos blogs
Nas últimas semanas, aconteceram dois fatos importantes na blogosfera:
1. O Estadão criou um código de conduta para o debate nos blogs ligados ao portal. É uma tentativa de deixar a troca de idéias um pouco mais civilizada e avisar aos comentaristas que costumam ofender e difamar que poderão sofrer sanções.
2. O Blog americano Engadget está sendo investigado pela SEC (órgão que fiscaliza a bolsa de valores), porque uma informação de que o lançamento do iPhone seria adiado, bem como do novo sistema operacional da Apple. Isso causou uma queda nas ações da empresa durante 6 minutos, até que a informação, recebida de alguém dentro da empresa, fosse corrigida. O problema é que a queda foi de US$ 4 bilhões, o que causou prejuízos a muita gente.
Os dois casos mostram a relevância que os blogs vêm adquirindo no ambiente midiático contemporâneo, para o bem e para o mal. A única coisa certa é que não se pode mais considerá-los apenas um "diarinho pessoal".
1. O Estadão criou um código de conduta para o debate nos blogs ligados ao portal. É uma tentativa de deixar a troca de idéias um pouco mais civilizada e avisar aos comentaristas que costumam ofender e difamar que poderão sofrer sanções.
2. O Blog americano Engadget está sendo investigado pela SEC (órgão que fiscaliza a bolsa de valores), porque uma informação de que o lançamento do iPhone seria adiado, bem como do novo sistema operacional da Apple. Isso causou uma queda nas ações da empresa durante 6 minutos, até que a informação, recebida de alguém dentro da empresa, fosse corrigida. O problema é que a queda foi de US$ 4 bilhões, o que causou prejuízos a muita gente.
Os dois casos mostram a relevância que os blogs vêm adquirindo no ambiente midiático contemporâneo, para o bem e para o mal. A única coisa certa é que não se pode mais considerá-los apenas um "diarinho pessoal".
quarta-feira, 11 de abril de 2007
Critérios
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Tem alguma foto ou apenas ícones?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão
sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Tem alguma foto ou apenas ícones?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão
sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
quinta-feira, 29 de março de 2007
Yahoo! adere ao webjornalismo participativo
Depois de quase todos os portais brasileiros abrirem seus canais de webjornalismo participativo, agora é a vez do Yahoo! fazer o mesmo com seu Yahoo! Repórter. Para a cobertura do PAN 2007, qualquer estudante universitário de 18 a 25 anos poderá se credenciar como repórter. Como exigem também carteira de trabalho, é de se imaginar que estejam pensando em pagar aos participantes.
Em tempo: a explicação não fala nada sobre o candidato precisar estar cursando Jornalismo.
Em tempo: a explicação não fala nada sobre o candidato precisar estar cursando Jornalismo.
sábado, 17 de março de 2007
Referências
Demorou, mas finalmente estou postando aqui o link para a página onde coleto artigos sobre jornalismo e outros assuntos internéticos.
Já neste outro link vocês encontram o relatório do Project for Excellence in Journalism.
Se alguém tiver dúvidas ou precisar de dicas sobre bibliografia, estou à disposição nos horários de aula.
Já neste outro link vocês encontram o relatório do Project for Excellence in Journalism.
Se alguém tiver dúvidas ou precisar de dicas sobre bibliografia, estou à disposição nos horários de aula.
sexta-feira, 2 de março de 2007
Cronograma Noite 2007/1
2/3 - Introdução
9/3 - Planejamento/Estrutura/Design
16/3 - Dreamweaver I
23/3 - Dreamweaver II
30/3 - Dreamweaver III/revisão técnicas
6/4 - FERIADO
13/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
20/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
27/4 - Criação de Site III (criação)
4/5 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
11/5 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
18/5 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
25/5 - Pauta I
1/6 - Pauta II
8/6 - Pauta III
15/6 - Pauta IV
22/6 - Pauta de Recuperação
29/6 - G1
6/7 - G2
9/3 - Planejamento/Estrutura/Design
16/3 - Dreamweaver I
23/3 - Dreamweaver II
30/3 - Dreamweaver III/revisão técnicas
6/4 - FERIADO
13/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
20/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
27/4 - Criação de Site III (criação)
4/5 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
11/5 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
18/5 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
25/5 - Pauta I
1/6 - Pauta II
8/6 - Pauta III
15/6 - Pauta IV
22/6 - Pauta de Recuperação
29/6 - G1
6/7 - G2
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