Jornalismo Online I

Reportagem Assistida por Computador

2011-05-18T10:44:00.003-03:00

Reportagem Assistida por Computador

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Manual de Excel produzido por Evandro Spinelli e Carolina Hungria, da Abraji

Ferramentas digitais para jornalistas, de Sandra Crucianelli

Guía de herramientas Google para periodistas, de Maurício Marín

Jornalismo 2.0, de Mark Briggs

Para aprender sobre scraping de dados e se aprofundar em RAC, há dois exemplares do seguinte livro na biblioteca:

VALLANCE, Jones et al. Computer-Assisted Reporting: a comprehensive primer. Oxford: Oxford University Press, 2009.

Roteiro da Publicação - 23/04

2011-03-16T10:33:00.002-03:00

Lembramos que a pauta será publicada na próxima aula. Venha com o texto em formato digital (no e-mail, num pen drive) e com os recursos online já publicados. No início da aula, será explicado o processo de publicação no site da Cyberfam e depois cada um coloca o seu material.

Ferramentas para Auxílio na Publicação

2011-03-16T09:03:00.002-03:00

http://www.youtube.com/ - para publicar vídeos

http://www.slideshare.net/ - para publicar slides, "embedados" depois como infográficos

http://www.mixcloud.com/ - para publicar entrevistas

http://maps.google.com/ - para utilizar mapas na matéria

Lembrete: ao publicar, não ponha link direto, mas sim utilize a função embed.

Exemplo de Interatividade na TV

2011-03-09T09:41:00.002-03:00

Inscrevam-se no Rumos Itaú Cultural

2011-03-02T11:00:00.003-03:00

Estão abertas até 15 de julho as inscrições para o projeto Rumos Itaú Cultural. Os selecionados receberão prêmios em dinheiro e participarão de eventos do Itaú Cultural em São Paulo durante o ano de 2012.

Cronograma 2011/1

2011-03-02T08:14:00.000-03:00

02/mar - Apresentação do programa e revisão de conceitos
09/mar - Leitura e escrita na Web + discussão de pautas
16/mar - Leitura e escrita na Web + produção de pautas
23/mar - Publicação pauta individual (pauta I) - discussão da reportagem em grupo (pauta II)
30/mar - Apuração e edição
06/abr - Revisão final
13/abr - Publicação da reportagem (pauta II)
20/abr - Formação de grupos e planejamento da entrevista coletiva
27/abr - Jornalismo em tempo real na Internet
04/mai - Produção
11/mai - Entrevista coletiva
18/mai - Discussão sobre a entrevista coletiva + Reportagem Assistida por Computador
25/mai - Apuração e edição
01/jun - Publicação RAC + pauta individual
08/jun - Reportagem Multimídia (pauta III, individual)
15/jun - Apuração e edição
22/jun - Publicação da Reportagem Multimídia
29/jun - Entrega e discussão de notas
06/jul - G2

Total: 18 aulas

RAC e matérias de comportamento

2010-11-10T11:23:00.001-02:00

O blog da OK Cupid, um serviço de relacionamentos dos Estados Unidos, é um excelente exemplo de como a Reportagem Assistida por Computador pode ser útil até mesmo para matérias de comportamento.

Apresentação Reportagem Assistida por Computador

2010-11-10T08:34:00.000-02:00

Reportagem Assistida por Computador

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Manuais de Reportagem Assistida por Computador

2010-10-27T10:24:00.003-02:00

Manual de Excel produzido por Evandro Spinelli e Carolina Hungria, da Abraji

Guía de herramientas Google para periodistas, de Maurício Marín

Para aprender sobre scraping de dados e se aprofundar em RAC, há dois exemplares do seguinte livro na biblioteca:

VALLANCE, Jones et al. Computer-Assisted Reporting: a comprehensive primer. Oxford: Oxford University Press, 2009.

Manual de redação

2010-09-15T10:40:00.001-03:00

Pessoal, os comandos básicos para formatar o texto e inserir links no Joomla estão disponíveis no manual de redação:

https://docs.google.com/document/edit?id=1wdCshHUDILQ39mswyf5UaoyVnjPp_-LbwktInSsXQgc&hl=pt_BR&authkey=CNX07KkN

Endereços do Sistema de Publicação

2010-09-15T09:28:00.001-03:00

O endereço para postar é

http://cyberfam.jor.br/online1manha/

e o endereço para editar é

http://cyberfam.jor.br/online1manha/administrator/

Normas Gerais da Reportagem

2010-08-18T11:04:00.001-03:00

Será desenvolvida em grupos de 5 alunos e deve apresentar as seguintes características:

• Apuração extensa e profunda de um tema escolhido pelo grupo, com levantamento de dados relevantes e no mínimo 5 entrevistas de fontes com autoridade

• Fotos

• Áudios

• Vídeos

• Outros elementos multimídia

A pauta e os entrevistados não podem ter relação com a PUCRS.

Peso: 4,0

Cronograma da manhã

2010-08-03T21:37:00.003-03:00

04/ago - Apresentação do programa e revisão de conceitos
11/ago - Leitura e escrita na Web + discussão de pautas
18/ago - Leitura e escrita na Web + produção de pautas
25/ago - Apuração e edição
01/set - Apuração e edição
08/set - Revisão final
15/set - Publicação da reportagem
22/set - Formação de grupos e planejamento da entrevista coletiva
29/set - Jornalismo em tempo real na Internet
06/out - Produção
13/out - Entrevista coletiva
20/out - Discussão sobre a entrevista coletiva
27/out - Reportagem Assistida por Computador
03/nov - Apuração e edição
10/nov - Apuração e edição
17/nov - Revisão final
24/nov - Publicação da RAC
01/dez - Entrega e discussão de notas
08/dez - G2

Para ver o programa completo da disciplina, clique aqui.

Cobertura colaborativa do temporal

2009-11-22T17:40:00.001-02:00

O Ricardo Stefanelli faz um bom relato de como o público ajudou a RBS a cobrir os estragos causados pelo temporal no sul do Brasil na última quinta-feira:

Carta do editor - Leitores também iluminam a cena

Reunião de pauta - MANHÃ

2009-11-18T09:57:00.001-02:00

* De MARIANO até WALTER: 8h às 9h
* De ALINE até FLÁVIA: 9h às 10h
* De GABRIEL até MARIANA FARIA: 10h às 11h

Quer ter um blog no ClicRBS?

2009-10-22T11:47:00.006-02:00

O ClicRBS está propondo um desafio aos alunos da Famecos: quem tiver uma boa idéia para um blog, pode enviá-la ao mauricio.bastos@gruporbs.com.br, com o assunto "blog PUC", até o dia 29 de outubro.

Se o blog ainda não existe, é preciso criá-lo em algum serviço gratuito e escrever ao menos três posts para participar. No email, deve constar um breve resumo do tema do blog, uma defesa do diferencial e o link para o mesmo.

Um aluno será escolhido para levar adiante o blog proposto dentro do ClicRBS. Bom empurrão para a carreira. :-)

Confira aqui dicas de Marta Gleich para a criação de blogs: http://search.twitter.com/search?q=blogrbs

Dica de oficina na Bienal do Mercosul

2009-10-18T17:50:00.002-02:00

Uma das habilidades mais necessárias para um bom repórter é a capacidade de imaginar pautas e enfoques diferentes do ordinário. Durante o período da Bienal, uma oficina de treinamento do olhar está sendo oferecida. Aproveitem!

Arte-reportagem
Artista/oficineiro: Viviane Gueller
Público-alvo: Público em geral (acima de 12 anos)
Data/horário: 24/out., 07 e 21/nov. – 14h às 18h
Local: Associação Chico Lisboa – Tv. dos Venezianos, 19 – Cidade Baixa. POA.
Total de participantes por oficina: 15
Inscrições pelos telefones 51 3254-7503 e 3254-7547

Reclamações na Web 2.0

2009-10-03T16:53:00.001-03:00

O G1 fez uma reportagem sobre o caso do músico que teve um violão quebrado pela companhia aérea United Airlines e produziu um clipe para reclamar:

Autor de 'hit' contra empresa aérea dá dicas para reclamar no You Tube

Sou um dos entrevistados. :-)

Reunião de Pauta - MANHÃ

2009-09-30T08:30:00.004-03:00

* De ALINE até FLÁVIA: 8h às 9h
* De GABRIEL até MARIANA FARIA: 9h às 10h
* De MARIANO até WALTER: 10h às 11h

Obs.: Nas próximas reuniões de pauta, os horários serão rotacionados.
Obs.2: O horário limite de publicação, no dia 14/10, será 11h, impreterivelmente. Após a publicação, o autor deverá imprimir seu trabalho e entregar aos professores.

Mídias sociais aplicadas ao jornalismo

2009-09-23T10:48:00.000-03:00

Keynote Jornalismo Midias Sociais

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Links úteis para publicação das matérias em aula

2009-09-23T10:08:00.006-03:00

Administrador do Site

Site de noticiário de Online 1

Plataformas de mídias sociais:

Flickr (fotos)
YouTube (vídeos)
Ask500People (enquetes)
SoundCloud (áudios)
Twitter (microblog)
Google Reader (agregador)

Curso de webdesign gratuito

2009-09-21T21:50:00.002-03:00

Este programa pode interessar a alguns de vocês. Segue o release:

Estão abertas as inscrições para a 7ª edição do Programa Students to Business - S2B, promovido pelo Centro de Inovação Microsoft-PUCRS. O Programa é gratuito e tem como objetivo capacitar nas tecnologias Microsoft alunos de ensino médio e graduação, possibilitando sua inserção no mercado de trabalho. Neste semestre será disponibilizada, além das trilhas de Desenvolvimento de Sistemas, Infraestrutura de Redes e Banco de Dados, a trilha de Design para Web, voltada também para alunos dos cursos de Comunicação Social e Arquitetura e Urbanismo. Ao final do Programa é realizada a aproximação com empresas para oportunidades de estágios. As inscrições podem ser feitas pelo site www.programas2b.com.br até 27 de setembro de 2009. Mais informações pelo e-mail ci@pucrs.br ou telefone (51) 3320-3672.

Livro "Redes Sociais na Internet" de graça

2009-09-21T11:13:00.002-03:00

Está disponível gratuitamente em PDF o livro Redes Sociais na Internet, da pesquisadora Raquel Recuero. Aproveitem.

Social Journalism

2009-09-19T21:25:00.000-03:00

Keynote bem bacana do JD Lasica

Social journalism: Community building through social networks

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Tarefa para a próxima semana

2009-09-16T13:05:00.002-03:00

Cada aluno deve procurar um tema relacionada a Porto Alegre em redes sociais, Twitter, blogs, YouTube etc. e trazer a pauta descrita, com possíveis fontes e material de apoio, na próxima semana.

Dois textos relacionados à aula de mídias sociais e jornalismo, para reflexão:

Como publicar uma notícia falsa sobre o processo de Xuxa ao Twitter

O poder supremo do Twitter. Será?

A importância de monitorar redes sociais

2009-09-16T01:16:00.004-03:00

Abaixo uma coluna da Folha de São Paulo de 31 de agosto, na qual Ronaldo Lemos sugere a importância das redes sociais como fonte para os jornalistas.

O Orkut nunca esteve tão legal

Tem uma mensagem subliminar aparecendo em muitas matérias e conversas na rede e na imprensa. Ela diz algo como "o Orkut já era, legal agora é o Facebook". Ela deu até origem a um novo verbo: "orkutização". Por exemplo, muita gente falando da "orkutização" do Twitter.

O significado é duplo. Por um lado, refere-se à excessiva exposição do Twitter na mídia, lembrando o que acontecia com o Orkut no final de 2004.

Por outro, reclama da "popularização", do fato de o site deixar de ser um reduto de antenados, geeks e nerds e ficar um pouco mais parecido com o mundo real (para o horror de muitos daqueles).

Pois bem, achei que valia fazer aqui uma pequena homenagem ao Orkut. Primeiro porque o site fez do Brasil uma espécie de pioneiro em redes sociais. A sensação de ter grande parte do seu círculo social on-line, que muitos brasileiros tiveram desde meados de 2004, levou pelo menos dois anos adicionais para acontecer de verdade em outros países (incluindo os EUA).

Além disso, muita gente aprendeu o bê-á-bá da internet (como fazer upload de uma foto, por exemplo) por causa dele. E aí incluem-se os milhões de pessoas que vieram pelas LAN houses de todo o Brasil e que nunca tinham acessado a rede.

Com isso, o Orkut tornou-se um espelho do que é o país, com uma diversidade inacreditável. Ficou para trás a fase em que era um clube ocupado por pessoas bastante homogêneas, com os mesmos gostos e perfil demográfico. O Orkut de hoje é uma ferramenta fascinante para conhecer o Brasil.

Onde mais na rede dá para ficar sabendo do movimento playsson "strondando" nos bairros pobres do Brasil ou da pisadinha, ritmo derivado do forró que está alucinando muita gente? Olhei no Facebook e não havia nada. Já no Orkut há centenas de referências (e comunidades com milhares de pessoas).

Parafraseando os irmãos Marx, prefiro a diversidade, conviver com clubes que não me aceitem como sócio. E por isso o Orkut nunca esteve tão legal.

Critérios de análise de webjornais

2009-09-09T09:34:00.001-03:00

Critérios de Análise

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Apresentações das primeiras aulas

2009-09-02T09:05:00.000-03:00

Jornalismo Online

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Hipertexto

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Exercícios de Hipertexto

2009-09-01T15:54:00.001-03:00

EXERCÍCIO DE HIPERTEXTO I

Considere o texto do link a seguir e identifique quais as possibilidades de linkagem ao longo do conteúdo.
Aponte os termos a serem linkados e qual o link de destino de cada um deles.

http://www.observatoriodaimprensa.com.br/artigos.asp?cod=553IMQ004

EXERCÍCIO DE HIPERTEXTO II
Observe os trabalhos jornalísticos acessando os links a seguir e responda às perguntas abaixo:

CONTEÚDO A:
http://www.estadao.com.br/amazonia/radiografia_a_maior_floresta_do_mundo.htm

CONTEÚDO B:
http://g1.globo.com/Sites/Especiais/0,,15528,00.html

Questões:
1. Assinale onde estão os links ao longo de cada conteúdo
2. Como estes links podem ser classificados? (serviço, fato, complemento, interação, publicidade etc)
3. Quais as linguagens midiáticas utilizadas?
4. Monte um diagrama reconstruindo a estrutura hipertextual de cada reportagem, sinalizando cada lexia e cada link existente entre elas
5. Qual(is) diferença(s) você percebe entre as estruturas dos dois trabalhos? Qual parece mais complexo? Justifique.

EXERCÍCIO DE HIPERTEXTO III

Coloque-se na condição de um editor de música e projete uma reportagem hipertextual do enterro de Michael Jackson.
Desenhe as lexias e os links, dispondo no desenho a hierarquia entre cada página (lexia) e descrevendo brevemente o conteúdo de cada unidade informativa (tal como a linguagem que elas usarão).

Melhores sites de 2009

2009-08-31T11:15:00.001-03:00

Vale a pena dar uma olhada nessa lista, para saber o que está fazendo sucesso em termos de conteúdo e serviços para a Web:

Os 50 melhores sites de 2009 segundo a revista Time

Jornalismo e comentários em blogs

2009-08-23T02:28:00.003-03:00

O caderno Cultura deste sábado tem uma reportagem sobre trolling em comentários de blogs. O interessante é que a Rosane de Oliveira e o Zini Pires relatam como é seu relacionamento direto com os leitores.

Informação na Web pode determinar contratação

2009-08-20T18:07:00.001-03:00

Pesquisa mostra que 45% dos empregadores analisam perfis dos candidatos em redes sociais.

Motivos que levaram as empresas a dispensar um candidato:

Publicação de conteúdo provocante ou inapropriado - 53%
Candidato publicou conteúdo mencionando uso de bebida ou drogas - 44%
Falou mal do ex-empregador e de clientes - 35%
Candidato se expressa mal - 29%
Comentários discriminatórios - 26%
Candidato mentiu sobre o currículo - 24%
Compartilhou informação confidencial do antigo empregador - 20%

Motivos que levaram à contratação de um candidato:

Perfil da uma boa impressão sobre a personalidade do candidato - 50%
Currículo apresentado e perfil online batiam - 39%
O candidato era criativo - 38%
Boa habilidade em se expressar - 35%
O candidato tinha cultura geral - 33%
Outras pessoas publicaram boas referências - 19%
Candidato recebera prêmios e elogios - 15%

BIBLIOGRAFIA

2009-08-16T11:56:00.002-03:00

BASTOS, Hélder. Jornalismo eletrónico: internet e reconfiguração de práticas nas redações. Coimbra: Minerva, 2000

BRAMBILLA, Ana; PRIMO, Alex. Software social e construção do conhecimento. http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/softconhecimento.pdf

BRIGS, Asa; BURKE, Peter. Uma história social da mídia: de Gutenberg à Internet. Rio
de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004

BRIGGS, Mark. Jornalismo 2.0: como sobreviver e prosperar. College Park: Universidade de Maryland, 2007. Disponível em: http://knightcenter.utexas.edu/Jornalismo_20.pdf.

CASTELLS, Manuel. A galáxia da Internet: reflexões sobre a Internet, os negócios e a sociedade. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2003

DE SANTOS, M. S.; RODRIGUES, J. P. A construção do dispositivo de enunciação nos blogs “sobre os bastidores da política”
e “blog do noblat”. Anais do II Encontro Nacional sobre Hipertexto. Fortaleza, 2007. Disponível em: http://www.ufpe.br/nehte//hipertexto2007/anais/hipertexto2007.html. Acesso: 30 jul. 2009.

FRANCO, Guilhermo. Como escrever para Web. Knight Center for Journalism in the America, 2008. Disponível em: http://knightcenter.utexas.edu/como_web.php

LANDOW, George P. Hipertexto: la convergencia de la teoría crítica contemporánea y la tecnología. Barcelona: Paidós, 1995.

_______. Teoría del hipertexto. Barcelona: Paidós, 1997.

LÉVY, Pierre. Que é o virtual? São Paulo: 34, 1996.

MIELNICZUK, L.; PALACIOS, M. Considerações para um estudo sobre o formato da notícia na Web: o link como elemento paratextual. In: MOTTA, L. G. F. (org.). Estratégias e Culturas da Comunicação. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2002. v. 1. 200 p. Disponível em: http://www.facom.ufba.br/jol/pdf/2001_mielniczuck_linkparatextual.pdf. Acesso: 30 jul. 2009.

MORETZSOHN, Sylvia. Jornalismo em tempo real: o fetiche da velocidade. Rio de Janeiro: Revan, 2002.

MURAD, Angèle. O hipertexto eletrônico como base para reconfigurar a atividade jornalística. Ciberlegenda, n. 3, 2000. Disponível em: http://www.uff.br/mestcii/angele3.htm. Acesso: 18 ago. 2009.

NEGROPONTE, Nicholas. A Vida Digital. São Paulo: Companhia das Letras, 1995.

PAULA FILHO, Wilson de Pádua. Multimídia: conceitos e aplicações. Rio de Janeiro: LTC, 2000.

PRIMO, Alex. Quão interativo é o hipertexto? Da interface potencal à escrita coletiva. http://www6.ufrgs.br/limc/PDFs/quao_interativo_hipertexto.pdf

RADFAHRER, Luli. Design/Web/Design 2. São Paulo: Market Press, 2001. Disponível em: http://www.luli.com.br/dwd2/.

RODRIGUES, Bruno. Webwriting: redação e informação para a web. São Paulo. Editora Brasport, 2006.

SANTAELLA, Lucia. Navegar no ciberespaço: perfil cognitivo do leitor imersivo. São Paulo: Paulus, 2004.

CRONOGRAMA 2009/2 - MANHÃ

2009-08-16T11:45:00.002-03:00

19 ago. - Introdução e revisão das teorias do jornalismo online

26 ago. - Hipertexto

02 set. - Hipertexto

09 set. - Boas práticas de jornalismo online (incluindo usabilidade)

16 set. - Mídia Social aplicada ao jornalismo (apuração, divulgação, produção colaborativa e relacionamento com o público)

23 set. - Cadastramento de Google Reader, Twitter, Delicious, YouTube, Flickr, Ask500People, SlideShare etc.

30 set. - SET UNIVERSITÁRIO

07 out. - Reunião geral de redação, cadastramento e teste de equipamentos / Entrega de análise de jornal online

21 out. - Pauta I - Reunião em grupos de 10

28 out. - Pauta I

04 nov. - Pauta I

11 nov. - Pauta II - Reunião em grupos de 10

18 nov. - Pauta II

25 nov. - Pauta II

02 dez. - Pauta III - Reunião em grupos de 10

09 dez. - Pauta III

16 dez. - Pauta III

23 dez. - G2

CRONOGRAMA 2009/2 - NOITE

2009-08-16T11:38:00.001-03:00

21 ago. - Introdução e revisão das teorias do jornalismo online

28 ago. - Hipertexto

04 set. - Hipertexto

11 set. - Boas práticas de jornalismo online (incluindo usabilidade)

18 set. - Mídia Social aplicada ao jornalismo

25 set. – Cadastramento de Google Reader, Twitter, Delicious, YouTube, Flickr, Ask500People, SlideShare etc.

02 out. - Reunião geral de redação, cadastramento e teste de equipamentos / Entrega de análise de jornal online

09 out. - Pauta I - Reunião em grupos de 10 em 10 (de acordo com a chamada, em horários marcados)

16 out. - Pauta I

23 out. - Pauta I

30 out. - Pauta II - Reunião em grupos de 10

06 nov. - Pauta II

13 nov. - Pauta II

20 nov. - Pauta III - Reunião em grupos de 10

27 nov. - Pauta III

04 dez. - Pauta III

11 dez. – revisão

18 dez. - G2

SITES ÚTEIS PARA TURMA DA MANHÃ

2009-06-17T08:48:00.000-03:00

Endereço para login no Joomla:

http://cyberfam.pucrs.br/online1manha/administrator/

Instruções básicas de publicação:

http://cyberfam.pucrs.br/wiki/index.php/Online1

Lista de ferramentas para publicação na Web:

http://cyberfam.pucrs.br/publicacao.html

Sites Úteis p. turma da NOITE

2009-05-29T22:08:00.000-03:00

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/ - site da disciplina

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/administrator - site para login

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/manual/ - guias e apoio para publicação

Primeiras notas - manhã

2009-05-27T11:03:00.000-03:00

Baixe o pdf com as notas dos sites e dos blogs de análise.

Informações úteis

2009-05-27T08:08:00.000-03:00

Parcial das Notas da Turma da Noite

2009-05-22T20:03:00.000-03:00

Clique aqui para ver o PDF com as notas

Dicas de redação digital (webwriting)

2009-05-20T09:18:00.001-03:00

Redação Digital

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Newsgames

2009-05-19T00:38:00.000-03:00

A Renata Honorato, do iG, escreve sobre a tendência dos jogos noticiosos, ou newsgames:

Em termos práticos, o “newsgame” é para os games, o que o documentário é para o cinema. Uma linguagem similar, utilizada com o intuito de informar e não somente de entreter.

E os jogos podem muito bem, num futuro bem próximo, substituir os infográficos. Sua característica hipermidiática permite que o profissional de comunicação utilize várias linguagens ao seu favor, a fim de transmitir em sua totalidade o maior número possível de detalhes acerca de um fato específico.

Clique aqui para ler.

Primeira Pauta

2009-04-13T19:44:00.000-03:00

A Zero Hora lançou um concurso para comemorar seus 45 anos: um estudante de Jornalismo terá o direito de acompanhar uma reportagem da empresa do início ao fim, inclusive viajando com os repórteres. O concurso tem três etapas. Na primeira, deve-se escrever uma redação com o tema "a reportagem que eu gostaria de ter feito".

Boa sorte.

Duas ferramentas para análise de sites

2009-04-08T10:52:00.000-03:00

A primeira é para capturar telas inteiras de sites (não apenas um scroll, como o prtscreen do teclado faz). É o Thumbalizr. Ele é free, online e funciona até bem. Basta digital o endereço (url) da página que se quer capturar, escolher PAGE e mandar "thumb it".

A outra ferramenta é a Feng-gui, um trocadilho inspirado para quem quer fazer o "feng shui" de uma página. A partir de uma leitura cruzada entre os elementos gráficos de uma página, ele desenha um "mapa de calor" do layout, apontando quais as zonas de maior e menor visibilidade.

Detalhe: para usar o Feng-gui é necessário ter a página salva em imagem JPG. Assim, primeiro a gente captura a página pelo Thumbalizr (PNG é o default dele), transforma para JPG, sobe para o Feng-gui e manda queimar :-) Fica uma coisa mais ou menos assim para a home da Veja, como a imagem aí ao lado.

Critérios da Análise de Sites Noite

2009-04-03T22:25:00.000-03:00

Critérios de Análise

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Teste de galeria do PictoBrowser e Flickr

2009-04-01T09:20:00.000-03:00

PictoBrowser

Flickr

Webjornalismo participativo no G20

2009-03-30T20:36:00.001-03:00

O site Put People First está funcionando como uma central de mídia cidadã em preparação ao e durante o encontro do G20 em Londres, Reino Unido. É um bom exemplo de integração de mídias sociais. Destaque para o G20 Voice, composto por 50 blogueiros convidados ao redor do mundo.

Para entender a Internet

2009-03-18T21:48:00.001-03:00

Vale a pena baixar e ler o e-book colaborativo Para entender a Internet, escrito por pesquisadores, ativistas, programadores e demais envolvidos no desenvolvimento da Internet brasileira. Os textos não chegam a ser uma boa referência para trabalhos acadêmicos, mas fornecem indicações preciosas de material de apoio.

Chamada Noite

2009-03-13T22:26:00.000-03:00

Chamada online da turma da NOITE

Apostila DreamWeaver

2009-03-13T22:18:00.000-03:00

Para baixar: apostila do Pase para Dreamweaver.

Cronograma 2009/1 NOITE

2009-03-09T20:17:00.000-03:00

6/3 - Introdução / Arquitetura da Informação
13/3 - Dreamweaver I
20/3 - Dreamweaver II
27/3 - Dreamweaver III
3/4 - Criação de Site I (planejamento) + Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos)
10/4 - FERIADO
17/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
24/4 - Criação de Site III (edição)
1/5 - FERIADO
8/5 - Criação de Site IV (finalização)
15/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
22/5 - Boas práticas de jornalismo online + Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
29/5 - Pauta I
5/6 - Pauta II
12/6 - Parcial das Pautas
19/6 - Pauta III
26/6 - Pauta IV
3/7 - Notas G1 + Recuperação
10/7 - G2

A crise nos jornais brasileiros

2009-03-05T12:19:00.000-03:00

Há alguns dias assistimos ao dramático fechamento de mais um jornal norte-americano, o Rocky Mountain News, de Denver. "Dramático" porque assim foram as cenas do último dia de funcionamento deste veículo de 150 anos de história. Alec Duarte acompanhou de perto em seu Webmanário.

Aos poucos vemos a tsunami fazer ondinha por águas tropicais. O Meio e Mensagem divulgou ontem números que mostram o impacto da crise mundial no mercado editorial de jornais aqui no Brasil:

* Em dezembro de 2008, os jornais pederam 13% em seu faturamento publicitário em relação ao mesmo período de 2007 (Projeto Inter-Meios)

* A circulação de jornais em janeiro de 2009 foi, em média, 2,2% menor do que em janeiro do ano passado (IVC). Quem mais perdeu foi o Extra (-19,2%), o Estadão (-15,4%) e o Aqui MG (10,7%).

Tá feia a coisa...

Redações espanholas integradas

2009-03-05T11:51:00.000-03:00

Vale visitar o Documental Multimedia Redacciones On Line, site com um material vasto e profundo sobre como alguns jornais em língua espanhola se posicionam perante esta tendência.

PROGRAMA DA MANHÃ (Quarta-feira)

2009-03-03T16:28:00.000-03:00

04/mar - Introdução
11/mar - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
18/mar - Dreamweaver I
25/mar - Dreamweaver II
01/abr - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
08/abr - Boas práticas de jornalismo online + Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos)
15/abr - Criação de Site I (planejamento)
22/abr - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
29/abr - Criação de Site III (edição)
06/mai - Criação de Site IV (finalização)
13/mai - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
20/mai - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
27/mai - Pauta I
03/jun - Pauta II
10/jun - Parcial das Pautas
17/jun - Pauta III
24/jun - Pauta IV
01/jul - Notas G1 + Recuperação
08/jul - G2

Total: 18 aulas (máximo de quatro ausências)

ATENÇÃO: A nota de G1 será dada pela média aritmética do trabalho de criação de site (T1), da análise de um webjornal (T2) e duas vezes a média das quatro pautas (P). A fórmula é:

T1 + T2 + 2(P/4) = Σ/4 = G1

A nota mínima para aprovação é 7,0. O mínimo para ir a G2 é 4,0.

Notas - Manhã

2008-11-30T23:56:00.000-02:00

Clique aqui para ver o PDF com as notas completas da turma da manhã

Notas parciais

2008-11-14T14:50:00.000-02:00

Clique aqui para baixar um PDF com a parcial das notas da turma da manhã.

E aqui para ver o PDF com a parcial do turno da noite.

Sites para Publicação Noite

2008-10-24T19:38:00.000-02:00

Manual de Redação de Jornalismo Online I

Site para publicação do material

Endereço para leitura convencional

Manual e Site de Publicação

2008-10-15T10:49:00.000-03:00

Manual de Redação de Jornalismo Online I

Site para publicação do material

Endereço para leitura convencional

Como escrever um bom artigo

2008-10-08T20:39:00.000-03:00

A jornalista evangélica Rosana Salabai escreveu um artigo com 11 dicas para escrever um artigo. Consideramos interessante e reproduzimos abaixo, até porque ler no site está meio ruim:

1. A primeira coisa que você deve definir é seu público alvo. Com exceção aos grandes clássicos da literatura mundial, posso afirmar sem medo que livros escritos para todos acabam por não serem lidos por ninguém. Com artigos, é a mesma coisa. Não dá para escrever algo que alcance com o mesmo êxito crianças, jovens e adultos, intelectuais e leitores esporádicos. Para cada público, será diferente – ainda que o assunto seja o mesmo. Além disso, definir seu público antes de escrever facilita a composição do texto, a escolha do vocabulário e a abordagem do assunto.

2. Escolhido o público, identifique-se com ele. Coloque-se no lugar do seu leitor e escreva especialmente para ele. Não se coloque acima nem abaixo dele, não queira se demonstrar um super-herói nem um fracassado. Inclua experiências de sua vida no texto – elas o tornam mais atrativo e agradável – e procure ilustrações ou referências para enriquecer o material.

3. Trate seu leitor com respeito: não o considere um “perito” no assunto ao ponto de usar apenas termos técnicos e de difícil compreensão mas também não o trate como incapaz. Tenha como alvo que ao final da leitura o leitor deverá estar, no mínimo, tão informado quanto você a respeito daquele assunto.

4. Releia seu artigo no mínimo cinco vezes, em momentos diferentes, e reescreva o que achar necessário.

5. Comece o artigo de forma “leve”. O primeiro parágrafo é aquele que faz o leitor se interessar ou não pela continuação da leitura. Você pode torna-lo mais agradável ao expor ali alguma história, ou, em caso de um texto muito técnico, se mostrar ali onde pretende chegar e o que irá abordar (para isso, responda nessas primeiras linhas a perguntas como “quando”, “como”, “porquê” e “para que”).

6. Se preciso, deixe o título por último. Isso porque é mais fácil você se concentrar numa idéia, numa proposta, num assunto – o que é mais abrangente - e, depois de pronto artigo, escolher o nome da obra de acordo com o rumo que ela seguiu.

7. Sempre que sentir uma “inspiração”, escreva! Seus rascunhos podem ser preciosos a curto ou longo prazo.

8. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, o melhor é deixá-lo chegar à conclusão sozinho, em vez de você impor a sua. Tive um professor que dizia que se o leitor chegar à mesma conclusão que você, nasce ali um aliado; mas se você apresentar a sua conclusão antecipadamente, terá um desconfiado. Então, o segredo é colocar os dados, formular a pergunta que o leitor deve responder, dar alguns argumentos importantes e parar por aí.

9. Uma outra dica é reescrever o texto pela metade do inicial. Ou seja, se o seu primeiro artigo ocupou quatro páginas, reescreva-o em apenas duas, sem deixar que o conteúdo se perca. Parece impossível, mas não é. Ao fazer isso, você exclui frases inúteis, produz outras mais curtas e troca termos complicados por palavras comuns, mais claras. Esse exercício é fundamental para que você consiga ser direto em seu artigo sem perder o poder de argumentar e a relevância do conteúdo. Experimente!

10. Se você é pastor ou líder de ministério e quer escrever especificamente para o público evangélico, pode lançar mão do chamado “crentês”, aquele vocabulário que só mesmo nós, crentes, conhecemos. Mas faça a si mesmo o desafio, nem que seja de vez em quando, de escrever textos que possam ser lidos e entendidos por aqueles que não estão nas igrejas. Esse exercício também pode lhe ajudar a escrever de forma mais exata e consistente, além é claro, de expandir seu vocabulário.

11. Se você não domina o assunto a que se propõe escrever, pesquise. É melhor gastar alguns minutos se informando do que escrever besteira. Ao mesmo tempo, não faça da sua falta de informação um empecilho. Você não precisa ser um professor naquela área para passar algo relevante aos leitores. Basta querer!

Alteração Cronograma Manhã

2008-10-01T08:53:00.000-03:00

Em virtude da participação no 21º Set Universitário, o cronograma foi alterado. A proposta inicial era:
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
Porém a programação foi alterada para:
1/10 - Criação de Site IV (edição)
8/10 - Criação de Site IV (finalização)/Apresentação dos Sites/Entrega da Análise

Critérios da Análise de Sites Manhã

2008-10-01T08:48:00.000-03:00

1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.

2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?

3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?

4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?

5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?

6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?

7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?

8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?

9 - Busca funciona?

10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?

11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?

12 - Interatividade?
Existe interatividade?

13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?

14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?

15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?

Critérios Análise do Site - NOITE

2008-09-12T19:31:00.000-03:00

Estes são os critérios para a análise do site válidos para a turma da NOITE:

1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.

2 - Multimídia
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo? E nas páginas internas?

3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?

4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?

5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?

6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?

7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?

8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?

9 - Busca funciona?

10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?

11 - Tem serviços
A página oferece algum serviço para o público? Qual?

12 - Interatividade
Existe interatividade? O site explora as comunidades virtuais?

13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?

14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?

15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?

16 - Global x Local
Qual a relação entre as notícias locais e globais (país)?

17 - Cross-media
O site faz relação com veículos de outras mídias?

18 - Celular
Tem área para mídias móveis?

Sites Noite

2008-08-08T20:27:00.000-03:00

Farmácia Escola

Laboratório de Eventos

Línguas

Museu

Puc Virtual

Radiofam

RU

Sites Manhã 2008/1

2008-08-06T10:20:00.000-03:00

Academia

Brinquedos

Cultura Hispânica

Japão

Universidade Missionária

Cronograma 2008/2

2008-08-06T08:09:00.000-03:00

QUARTA
6/8 - Introdução
13/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
20/8 - Dreamweaver I
27/8 - Dreamweaver II
3/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
10/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
17/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
24/9 - Criação de Site III (edição)
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
15/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
22/10 - Pauta I
29/10 - Pauta II
5/11 - Parcial das Pautas
12/11 - Pauta III
19/11 - Pauta IV
26/11 - G1 - Recuperação
3/12 - G2

SEXTA
8/8 - Introdução
15/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
22/8 - Dreamweaver I
29/8 - Dreamweaver II
5/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
12/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
19/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
26/9 - Criação de Site III (edição)
3/10 - Criação de Site IV (finalização)
10/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
17/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - Parcial das Pautas
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - G1/Recuperação
5/12 - G2

Reportagem em quadrinhos sobre o Iraque

2008-05-05T18:56:00.001-03:00

O repórter Joe Sacco foi para o Iraque a convite do jornal britânico The Guardian. Há alguns dias, publicou 8 páginas de quadrinhos a respeito da situação do país.

Clique aqui para baixar (PDF de 3,2 mega)

Critérios da Análise de Sites

2008-04-16T11:01:00.000-03:00

1 - Desenho de página

Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias,
destaque, banners..) estão colocados.

2 - Multimídia na capa

A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash,
áudio ou vídeo?

3 - Divisão de editorias

As notícias estão divididas por editoria? Como?

Notícias tem mais valor que entretenimento?

4 - Rapidez para carregar

O site demorou para carregar?

Quanto tempo?

Qual conexão foi usada?

Qual computador foi usado?

5 - Há um padrão?

O padrão gráfico e de disposição dos elementos
usados na capa é repetido nas páginas internas?

6 - Importância da Imagem

Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos
facilmente?

7 - Link

Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?

8 - Pop-up/HTML dinâmico

O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso
dificulta a leitura?

9 - Busca funciona?

10 - Troca de capas

A capa troca durante o dia? Os horários de alteração
são os mesmos?

11 - Tem serviços?

A página oferece algum serviço para o público? Qual?

12 - Interatividade?

Existe interatividade?

13 - Usabilidade

É fácil de navegar no site? Você consegue localizar
uma informação se voltar no site mais tarde?

14 - Contato

Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?

Como é feito o contato com a redação do site?

15 - Conteúdo

O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de
alguma agência de notícias?

Etapas do Planejamento

2008-04-09T10:17:00.000-03:00

Como aumentar suas chances de ser contratado

2008-04-02T09:55:00.001-03:00

O criador do site Angry Journalist escreveu um artigo sobre como os estudantes de jornalismo podem aumentar suas chances no mercado de trabalho. Resumi as dicas aí embaixo, mas não deixe de ler a íntegra do artigo:

-- Conhece a ti mesmo: Jornalismo não é para qualquer um. Se você não gosta de escrever, desista. Tenha consciência de que o jornalismo não paga muito e verifique se cerca de R$ 2 mil por mês é suficiente para você levar a vida que sonha.

-- Conheça a indústria: Acompanhe as notícias econômicas sobre a mídia e empresas jornalísticas. Você não quer entrar numa organização em crise financeira, que pode entrar em falência a qualquer momento, ou deixar de pagar bônus anuais, não é?

-- Não seja burro: Depois do Google, não existe mais desculpa para não saber nada sobre determinado assunto. Se estiver curioso sobre alguma coisa, simplesmente dê um Google antes de sair perguntando ou, pior ainda, sair publicando.

-- Seja sua própria marca: Crie uma presença elegante e profissional na Web. Use para o bem suas contas no Orkut, Facebook, Last.fm, Twitter etc. Mantenha um blog, mas pense bem antes de publicar, para não postar bobagem.

-- Não ponha a culpa nos outros: Se ninguém está à altura de suas idéias para um site, blog, programa de vídeo, podcast etc., deixe os outros de lado e faça você mesmo. Não espere por ninguém. Tenha iniciativa.

-- Conheça bem o veículo para o qual pretende trabalhar: Estude a linha editorial, a filosofia da empresa e, se possível, até o manual de redação. Acompanhe todo o conteúdo produzido pela organização.

-- Não se limite: Nem todo mundo vai conseguir um emprego num grande jornal, telejornal ou programa de rádio. Há diversas outras oportunidades de trabalho para jornalistas, que em geral ainda pagam muito melhor do que o trabalho clássico de repórter.

Além dessas dicas Kiyoshi Martinez, podemos acresentar essa: se não conseguiu ler o artigo na íntegra, aprenda inglês. Mas aprenda direito. Aprenda o suficiente para se tornar um tradutor competente.

Livro sobre jornalismo online de graça!

2008-04-02T09:08:00.000-03:00

Baixe aqui o Jornalismo Online 2.0

O livro está até em português. Mais mastigadinho impossível.

Cronogramas

2008-03-26T14:27:00.000-03:00

Quarta
5/3 - Introdução
12/3 - Planejamento/Estrutura/Design
19/3 - Dreamweaver I
26/3 - Dreamweaver II
2/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
9/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
16/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
23/4 - Criação de Site III (edição)
30/4 - Criação de Site IV (finalização)
7/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
14/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
21/5 - Pauta I
28/5 - Pauta II
4/6 - Parcial das Pautas
11/6 - Pauta III
18/6 - Pauta IV
25/6 - Recuperação
2/7 – G1
9/7 – G2

Sexta
7/3 - Introdução
14/3 - Planejamento/Estrutura/Design
21/3 - PÁSCOA
28/3 - Dreamweaver I
4/4 - Dreamweaver II
11/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
18/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
25/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
2/5 - Criação de Site III (edição/finalização)
9/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
16/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
23/5 - Pauta I
30/5 - Pauta II
6/6 - Parcial das Pautas
13/6 - Pauta III
20/6 - Pauta IV
27/6- Recuperação
4/7 – G1
11/7 – G2

Ferramentas para o jornalismo online

2007-10-17T09:03:00.000-02:00

Para ajudar vocês a produzirem suas matérias, o Pase e eu oferecemos como ajuda, além do material oficial da disciplina, a apostila que usamos no SET. Especialmente úteis são as seções sobre redação para a Web e de ferramentas de publicação.

Informações sobre o site da NOITE

2007-10-17T08:44:00.000-02:00

Endereços para a postagem de vocês

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/ - página da turma

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/manual/index.htm - página com o manual

http://cyberfam.pucrs.br/online1noite/administrator/ - página para login

Informações do site da MANHÃ

2007-10-17T08:38:00.000-02:00

Endereços para a postagem de vocês

http://cyberfam.pucrs.br/online1manha/ - página da turma

http://cyberfam.pucrs.br/online1manha/manual/index.htm - página com o manual

http://cyberfam.pucrs.br/online1manha/administrator/ - página para login

Critérios da Análise de Sites

2007-08-31T22:26:00.001-03:00

Sites para treinar seu texto

2007-08-09T02:06:00.001-03:00

Há diversos sites em português em que os alunos de jornalismo podem publicar textos que serão vistos por muita gente e talvez até fazer uma diferença. Além disso, os autores ainda podem contar com os comentários de leitores para melhorar o estilo. Um desses sites é o próprio Blogger, onde está hospedado este blog. Outras ferramentas gratuitas são:

Wordpress.com - Uma das melhores, mais flexíveis e estáveis ferramentas para a criação de blogs existentes na Web.

Overmundo - Publicação participativa voltada para a cultura brasileira.

Wikinews - Site colaborativo baseado no mesmo sistema da Wikipedia.

Centro de Mídia Independente - Agência de notícias alimentada por ativistas de esquerda.

FotoRepórter - Aqui você pode publicar suas fotos. Elas entram na lista da Agência Estado e, se forem vendidas, você ganha uma grana.

Jornal de Debates - Site que propõe discussões em que todos podem participar publicando seus artigos e respondendo aos artigos dos outros.

Seções de portais brasileiros em que você pode publicar notícias:

Minha Notícia

VC Repórter

Eu-Repórter

PDF da primeira aula

2007-08-08T18:11:00.000-03:00

Arquivo em PDF, 1,1 mega

A notícia para a Web

2007-08-07T23:34:00.001-03:00

O Eduardo Fernandes, que não é jornalista, mas trabalhou em muitos veículos on e offline, está publicando uma série de artigos sobre as diferenças entre o jornalismo para a Web e para o impresso. No primeiro post, ele diz que os repórteres precisam deixar de lado a expectativa de dar a palavra final sobre qualquer assunto.

Um trecho:

Por isso até não é tão necessário dar a notícia 100% completa e correta. É mais importante:
1. Mostrar onde você pode se informar mais sobre o assunto. (Libere essa fonte. Diga-me como fez pra apurar).
2. Deixar claro que há uma multiplicidade de fontes de informação. (Dê links. Não me prenda neste site, não sou trouxa, sei que o mundo é vasto).
3. Ser transparente e continuar pesquisando ao longo do tempo. E atualizando o texto. (Updates, bug fixes).
4. Criar espaços pra reatualizar e corrigir a informação. (Acompanhar via RSS, por exemplo).
5. Calma. Você ainda pode ser uma "autoridade" num assunto - ou achar que é. Só vai precisar de um SAC.

Cronogramas 2007/2

2007-07-31T23:49:00.000-03:00

Manhã

1/8 - Introdução
8/8 - Planejamento/Estrutura/Design
15/8 - Dreamweaver I
22/8 - Dreamweaver II
29/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
5/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
12/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
19/9 - SET UNIVERSITÁRIO
26/9 - Criação de Site III (criação)
3/10 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
10/10 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
17/10 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - Pauta de Recuperação
5/12 - G1
12/12 - G2

Noite

3/8 - Planejamento/Estrutura/Design
10/8 - Dreamweaver I
17/8 - Dreamweaver II
24/8 - Dreamweaver III/revisão técnicas
31/8 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
7/9 - FERIADO
14/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
21/9 - Criação de Site III (criação)
28/9 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
5/10 - Texto p. Web/Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
12/10 - FERIADO
19/10 - Pauta I
26/10 - Pauta II
2/11 - FERIADO
9/11 - ENTREGA PARCIAL AVALIAÇÕES
16/11 - Pauta III
23/11 - Pauta IV
30/11 - G1 - Pauta de Recuperação
7/12 - G2

Mais sinais da relevância dos blogs

2007-05-19T19:51:00.000-03:00

Nas últimas semanas, aconteceram dois fatos importantes na blogosfera:

1. O Estadão criou um código de conduta para o debate nos blogs ligados ao portal. É uma tentativa de deixar a troca de idéias um pouco mais civilizada e avisar aos comentaristas que costumam ofender e difamar que poderão sofrer sanções.

2. O Blog americano Engadget está sendo investigado pela SEC (órgão que fiscaliza a bolsa de valores), porque uma informação de que o lançamento do iPhone seria adiado, bem como do novo sistema operacional da Apple. Isso causou uma queda nas ações da empresa durante 6 minutos, até que a informação, recebida de alguém dentro da empresa, fosse corrigida. O problema é que a queda foi de US$ 4 bilhões, o que causou prejuízos a muita gente.

Os dois casos mostram a relevância que os blogs vêm adquirindo no ambiente midiático contemporâneo, para o bem e para o mal. A única coisa certa é que não se pode mais considerá-los apenas um "diarinho pessoal".

Critérios

2007-04-11T10:57:00.000-03:00

1 - Desenho de página

Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.

2 - Multimídia na capa

A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?

3 - Divisão de editorias

As notícias estão divididas por editoria? Como?

Notícias tem mais valor que entretenimento?

4 - Rapidez para carregar

O site demorou para carregar?

Quanto tempo?

Qual conexão foi usada?

Qual computador foi usado?

5 - Há um padrão?

O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?

6 - Importância da Imagem

Existem imagens em destaque na capa? Tem alguma foto ou apenas ícones?

7 - Link

Como está a sinalização dos links? Estão
sublinhados?

8 - Pop-up/HTML dinâmico

O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?

9 - Busca funciona?

10 - Troca de capas

A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?

11 - Tem serviços?

A página oferece algum serviço para o público? Qual?

12 - Interatividade?

Existe interatividade?

13 - Usabilidade

14 - Contato

Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?

Como é feito o contato com a redação do site?

15 - Conteúdo

O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?

Yahoo! adere ao webjornalismo participativo

2007-03-29T21:22:00.000-03:00

Depois de quase todos os portais brasileiros abrirem seus canais de webjornalismo participativo, agora é a vez do Yahoo! fazer o mesmo com seu Yahoo! Repórter. Para a cobertura do PAN 2007, qualquer estudante universitário de 18 a 25 anos poderá se credenciar como repórter. Como exigem também carteira de trabalho, é de se imaginar que estejam pensando em pagar aos participantes.

Em tempo: a explicação não fala nada sobre o candidato precisar estar cursando Jornalismo.

Referências

2007-03-17T20:16:00.000-03:00

Demorou, mas finalmente estou postando aqui o link para a página onde coleto artigos sobre jornalismo e outros assuntos internéticos.

Já neste outro link vocês encontram o relatório do Project for Excellence in Journalism.

Se alguém tiver dúvidas ou precisar de dicas sobre bibliografia, estou à disposição nos horários de aula.

Cronograma Noite 2007/1

2007-03-02T15:14:00.000-03:00

2/3 - Introdução
9/3 - Planejamento/Estrutura/Design
16/3 - Dreamweaver I
23/3 - Dreamweaver II
30/3 - Dreamweaver III/revisão técnicas
6/4 - FERIADO
13/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
20/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
27/4 - Criação de Site III (criação)
4/5 - Entrega do Site/Exposição/Entrega da Análise
11/5 - Reunião de Pauta/Texto p. Web
18/5 - Pauta de Teste (cadastro, colocação de recursos)
25/5 - Pauta I
1/6 - Pauta II
8/6 - Pauta III
15/6 - Pauta IV
22/6 - Pauta de Recuperação
29/6 - G1
6/7 - G2