domingo, 30 de novembro de 2008
sexta-feira, 14 de novembro de 2008
sexta-feira, 24 de outubro de 2008
quarta-feira, 15 de outubro de 2008
quarta-feira, 8 de outubro de 2008
Como escrever um bom artigo
A jornalista evangélica Rosana Salabai escreveu um artigo com 11 dicas para escrever um artigo. Consideramos interessante e reproduzimos abaixo, até porque ler no site está meio ruim:
1. A primeira coisa que você deve definir é seu público alvo. Com exceção aos grandes clássicos da literatura mundial, posso afirmar sem medo que livros escritos para todos acabam por não serem lidos por ninguém. Com artigos, é a mesma coisa. Não dá para escrever algo que alcance com o mesmo êxito crianças, jovens e adultos, intelectuais e leitores esporádicos. Para cada público, será diferente – ainda que o assunto seja o mesmo. Além disso, definir seu público antes de escrever facilita a composição do texto, a escolha do vocabulário e a abordagem do assunto.
2. Escolhido o público, identifique-se com ele. Coloque-se no lugar do seu leitor e escreva especialmente para ele. Não se coloque acima nem abaixo dele, não queira se demonstrar um super-herói nem um fracassado. Inclua experiências de sua vida no texto – elas o tornam mais atrativo e agradável – e procure ilustrações ou referências para enriquecer o material.
3. Trate seu leitor com respeito: não o considere um “perito” no assunto ao ponto de usar apenas termos técnicos e de difícil compreensão mas também não o trate como incapaz. Tenha como alvo que ao final da leitura o leitor deverá estar, no mínimo, tão informado quanto você a respeito daquele assunto.
4. Releia seu artigo no mínimo cinco vezes, em momentos diferentes, e reescreva o que achar necessário.
5. Comece o artigo de forma “leve”. O primeiro parágrafo é aquele que faz o leitor se interessar ou não pela continuação da leitura. Você pode torna-lo mais agradável ao expor ali alguma história, ou, em caso de um texto muito técnico, se mostrar ali onde pretende chegar e o que irá abordar (para isso, responda nessas primeiras linhas a perguntas como “quando”, “como”, “porquê” e “para que”).
6. Se preciso, deixe o título por último. Isso porque é mais fácil você se concentrar numa idéia, numa proposta, num assunto – o que é mais abrangente - e, depois de pronto artigo, escolher o nome da obra de acordo com o rumo que ela seguiu.
7. Sempre que sentir uma “inspiração”, escreva! Seus rascunhos podem ser preciosos a curto ou longo prazo.
8. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, o melhor é deixá-lo chegar à conclusão sozinho, em vez de você impor a sua. Tive um professor que dizia que se o leitor chegar à mesma conclusão que você, nasce ali um aliado; mas se você apresentar a sua conclusão antecipadamente, terá um desconfiado. Então, o segredo é colocar os dados, formular a pergunta que o leitor deve responder, dar alguns argumentos importantes e parar por aí.
9. Uma outra dica é reescrever o texto pela metade do inicial. Ou seja, se o seu primeiro artigo ocupou quatro páginas, reescreva-o em apenas duas, sem deixar que o conteúdo se perca. Parece impossível, mas não é. Ao fazer isso, você exclui frases inúteis, produz outras mais curtas e troca termos complicados por palavras comuns, mais claras. Esse exercício é fundamental para que você consiga ser direto em seu artigo sem perder o poder de argumentar e a relevância do conteúdo. Experimente!
10. Se você é pastor ou líder de ministério e quer escrever especificamente para o público evangélico, pode lançar mão do chamado “crentês”, aquele vocabulário que só mesmo nós, crentes, conhecemos. Mas faça a si mesmo o desafio, nem que seja de vez em quando, de escrever textos que possam ser lidos e entendidos por aqueles que não estão nas igrejas. Esse exercício também pode lhe ajudar a escrever de forma mais exata e consistente, além é claro, de expandir seu vocabulário.
11. Se você não domina o assunto a que se propõe escrever, pesquise. É melhor gastar alguns minutos se informando do que escrever besteira. Ao mesmo tempo, não faça da sua falta de informação um empecilho. Você não precisa ser um professor naquela área para passar algo relevante aos leitores. Basta querer!
1. A primeira coisa que você deve definir é seu público alvo. Com exceção aos grandes clássicos da literatura mundial, posso afirmar sem medo que livros escritos para todos acabam por não serem lidos por ninguém. Com artigos, é a mesma coisa. Não dá para escrever algo que alcance com o mesmo êxito crianças, jovens e adultos, intelectuais e leitores esporádicos. Para cada público, será diferente – ainda que o assunto seja o mesmo. Além disso, definir seu público antes de escrever facilita a composição do texto, a escolha do vocabulário e a abordagem do assunto.
2. Escolhido o público, identifique-se com ele. Coloque-se no lugar do seu leitor e escreva especialmente para ele. Não se coloque acima nem abaixo dele, não queira se demonstrar um super-herói nem um fracassado. Inclua experiências de sua vida no texto – elas o tornam mais atrativo e agradável – e procure ilustrações ou referências para enriquecer o material.
3. Trate seu leitor com respeito: não o considere um “perito” no assunto ao ponto de usar apenas termos técnicos e de difícil compreensão mas também não o trate como incapaz. Tenha como alvo que ao final da leitura o leitor deverá estar, no mínimo, tão informado quanto você a respeito daquele assunto.
4. Releia seu artigo no mínimo cinco vezes, em momentos diferentes, e reescreva o que achar necessário.
5. Comece o artigo de forma “leve”. O primeiro parágrafo é aquele que faz o leitor se interessar ou não pela continuação da leitura. Você pode torna-lo mais agradável ao expor ali alguma história, ou, em caso de um texto muito técnico, se mostrar ali onde pretende chegar e o que irá abordar (para isso, responda nessas primeiras linhas a perguntas como “quando”, “como”, “porquê” e “para que”).
6. Se preciso, deixe o título por último. Isso porque é mais fácil você se concentrar numa idéia, numa proposta, num assunto – o que é mais abrangente - e, depois de pronto artigo, escolher o nome da obra de acordo com o rumo que ela seguiu.
7. Sempre que sentir uma “inspiração”, escreva! Seus rascunhos podem ser preciosos a curto ou longo prazo.
8. Se você quer convencer alguém de alguma coisa, o melhor é deixá-lo chegar à conclusão sozinho, em vez de você impor a sua. Tive um professor que dizia que se o leitor chegar à mesma conclusão que você, nasce ali um aliado; mas se você apresentar a sua conclusão antecipadamente, terá um desconfiado. Então, o segredo é colocar os dados, formular a pergunta que o leitor deve responder, dar alguns argumentos importantes e parar por aí.
9. Uma outra dica é reescrever o texto pela metade do inicial. Ou seja, se o seu primeiro artigo ocupou quatro páginas, reescreva-o em apenas duas, sem deixar que o conteúdo se perca. Parece impossível, mas não é. Ao fazer isso, você exclui frases inúteis, produz outras mais curtas e troca termos complicados por palavras comuns, mais claras. Esse exercício é fundamental para que você consiga ser direto em seu artigo sem perder o poder de argumentar e a relevância do conteúdo. Experimente!
10. Se você é pastor ou líder de ministério e quer escrever especificamente para o público evangélico, pode lançar mão do chamado “crentês”, aquele vocabulário que só mesmo nós, crentes, conhecemos. Mas faça a si mesmo o desafio, nem que seja de vez em quando, de escrever textos que possam ser lidos e entendidos por aqueles que não estão nas igrejas. Esse exercício também pode lhe ajudar a escrever de forma mais exata e consistente, além é claro, de expandir seu vocabulário.
11. Se você não domina o assunto a que se propõe escrever, pesquise. É melhor gastar alguns minutos se informando do que escrever besteira. Ao mesmo tempo, não faça da sua falta de informação um empecilho. Você não precisa ser um professor naquela área para passar algo relevante aos leitores. Basta querer!
quarta-feira, 1 de outubro de 2008
Alteração Cronograma Manhã
Em virtude da participação no 21º Set Universitário, o cronograma foi alterado. A proposta inicial era:
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
Porém a programação foi alterada para:
1/10 - Criação de Site IV (edição)
8/10 - Criação de Site IV (finalização)/Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
Porém a programação foi alterada para:
1/10 - Criação de Site IV (edição)
8/10 - Criação de Site IV (finalização)/Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
Critérios da Análise de Sites Manhã
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
sexta-feira, 12 de setembro de 2008
Critérios Análise do Site - NOITE
Estes são os critérios para a análise do site válidos para a turma da NOITE:
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo? E nas páginas internas?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade
Existe interatividade? O site explora as comunidades virtuais?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
16 - Global x Local
Qual a relação entre as notícias locais e globais (país)?
17 - Cross-media
O site faz relação com veículos de outras mídias?
18 - Celular
Tem área para mídias móveis?
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias, destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash, áudio ou vídeo? E nas páginas internas?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração são os mesmos?
11 - Tem serviços
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade
Existe interatividade? O site explora as comunidades virtuais?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de alguma agência de notícias?
16 - Global x Local
Qual a relação entre as notícias locais e globais (país)?
17 - Cross-media
O site faz relação com veículos de outras mídias?
18 - Celular
Tem área para mídias móveis?
sexta-feira, 8 de agosto de 2008
quarta-feira, 6 de agosto de 2008
Cronograma 2008/2
QUARTA
6/8 - Introdução
13/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
20/8 - Dreamweaver I
27/8 - Dreamweaver II
3/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
10/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
17/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
24/9 - Criação de Site III (edição)
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
15/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
22/10 - Pauta I
29/10 - Pauta II
5/11 - Parcial das Pautas
12/11 - Pauta III
19/11 - Pauta IV
26/11 - G1 - Recuperação
3/12 - G2
SEXTA
8/8 - Introdução
15/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
22/8 - Dreamweaver I
29/8 - Dreamweaver II
5/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
12/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
19/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
26/9 - Criação de Site III (edição)
3/10 - Criação de Site IV (finalização)
10/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
17/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - Parcial das Pautas
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - G1/Recuperação
5/12 - G2
6/8 - Introdução
13/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
20/8 - Dreamweaver I
27/8 - Dreamweaver II
3/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
10/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
17/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
24/9 - Criação de Site III (edição)
1/10 - Criação de Site IV (finalização)
8/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
15/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
22/10 - Pauta I
29/10 - Pauta II
5/11 - Parcial das Pautas
12/11 - Pauta III
19/11 - Pauta IV
26/11 - G1 - Recuperação
3/12 - G2
SEXTA
8/8 - Introdução
15/8 - Arquitetura da Informação (Planejamento/Estrutura/Design)
22/8 - Dreamweaver I
29/8 - Dreamweaver II
5/9 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
12/9 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
19/9 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
26/9 - Criação de Site III (edição)
3/10 - Criação de Site IV (finalização)
10/10 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
17/10 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
24/10 - Pauta I
31/10 - Pauta II
7/11 - Parcial das Pautas
14/11 - Pauta III
21/11 - Pauta IV
28/11 - G1/Recuperação
5/12 - G2
segunda-feira, 5 de maio de 2008
Reportagem em quadrinhos sobre o Iraque
O repórter Joe Sacco foi para o Iraque a convite do jornal britânico The Guardian. Há alguns dias, publicou 8 páginas de quadrinhos a respeito da situação do país.
Clique aqui para baixar (PDF de 3,2 mega)
Clique aqui para baixar (PDF de 3,2 mega)
quarta-feira, 16 de abril de 2008
Critérios da Análise de Sites
1 - Desenho de página
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias,
destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash,
áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos
usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos
facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso
dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração
são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar
uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de
alguma agência de notícias?
Reproduza o desenho da página, como os elementos (notícias,
destaque, banners..) estão colocados.
2 - Multimídia na capa
A capa do site conta com algum destaque multimídia? Um flash,
áudio ou vídeo?
3 - Divisão de editorias
As notícias estão divididas por editoria? Como?
Notícias tem mais valor que entretenimento?
4 - Rapidez para carregar
O site demorou para carregar?
Quanto tempo?
Qual conexão foi usada?
Qual computador foi usado?
5 - Há um padrão?
O padrão gráfico e de disposição dos elementos
usados na capa é repetido nas páginas internas?
6 - Importância da Imagem
Existem imagens em destaque na capa? Os ícones são compreendidos
facilmente?
7 - Link
Como está a sinalização dos links? Estão sublinhados?
8 - Pop-up/HTML dinâmico
O site conta com algum pop-up ou recurso de HTML dinâmico? Isso
dificulta a leitura?
9 - Busca funciona?
10 - Troca de capas
A capa troca durante o dia? Os horários de alteração
são os mesmos?
11 - Tem serviços?
A página oferece algum serviço para o público? Qual?
12 - Interatividade?
Existe interatividade?
13 - Usabilidade
É fácil de navegar no site? Você consegue localizar
uma informação se voltar no site mais tarde?
14 - Contato
Quando um repórter assina a matéria, aparece o seu e-mail?
Como é feito o contato com a redação do site?
15 - Conteúdo
O conteúdo do site é próprio? Tem conteúdo vindo de
alguma agência de notícias?
quarta-feira, 9 de abril de 2008
quarta-feira, 2 de abril de 2008
Como aumentar suas chances de ser contratado
O criador do site Angry Journalist escreveu um artigo sobre como os estudantes de jornalismo podem aumentar suas chances no mercado de trabalho. Resumi as dicas aí embaixo, mas não deixe de ler a íntegra do artigo:
-- Conhece a ti mesmo: Jornalismo não é para qualquer um. Se você não gosta de escrever, desista. Tenha consciência de que o jornalismo não paga muito e verifique se cerca de R$ 2 mil por mês é suficiente para você levar a vida que sonha.
-- Conheça a indústria: Acompanhe as notícias econômicas sobre a mídia e empresas jornalísticas. Você não quer entrar numa organização em crise financeira, que pode entrar em falência a qualquer momento, ou deixar de pagar bônus anuais, não é?
-- Não seja burro: Depois do Google, não existe mais desculpa para não saber nada sobre determinado assunto. Se estiver curioso sobre alguma coisa, simplesmente dê um Google antes de sair perguntando ou, pior ainda, sair publicando.
-- Seja sua própria marca: Crie uma presença elegante e profissional na Web. Use para o bem suas contas no Orkut, Facebook, Last.fm, Twitter etc. Mantenha um blog, mas pense bem antes de publicar, para não postar bobagem.
-- Não ponha a culpa nos outros: Se ninguém está à altura de suas idéias para um site, blog, programa de vídeo, podcast etc., deixe os outros de lado e faça você mesmo. Não espere por ninguém. Tenha iniciativa.
-- Conheça bem o veículo para o qual pretende trabalhar: Estude a linha editorial, a filosofia da empresa e, se possível, até o manual de redação. Acompanhe todo o conteúdo produzido pela organização.
-- Não se limite: Nem todo mundo vai conseguir um emprego num grande jornal, telejornal ou programa de rádio. Há diversas outras oportunidades de trabalho para jornalistas, que em geral ainda pagam muito melhor do que o trabalho clássico de repórter.
Além dessas dicas Kiyoshi Martinez, podemos acresentar essa: se não conseguiu ler o artigo na íntegra, aprenda inglês. Mas aprenda direito. Aprenda o suficiente para se tornar um tradutor competente.
-- Conhece a ti mesmo: Jornalismo não é para qualquer um. Se você não gosta de escrever, desista. Tenha consciência de que o jornalismo não paga muito e verifique se cerca de R$ 2 mil por mês é suficiente para você levar a vida que sonha.
-- Conheça a indústria: Acompanhe as notícias econômicas sobre a mídia e empresas jornalísticas. Você não quer entrar numa organização em crise financeira, que pode entrar em falência a qualquer momento, ou deixar de pagar bônus anuais, não é?
-- Não seja burro: Depois do Google, não existe mais desculpa para não saber nada sobre determinado assunto. Se estiver curioso sobre alguma coisa, simplesmente dê um Google antes de sair perguntando ou, pior ainda, sair publicando.
-- Seja sua própria marca: Crie uma presença elegante e profissional na Web. Use para o bem suas contas no Orkut, Facebook, Last.fm, Twitter etc. Mantenha um blog, mas pense bem antes de publicar, para não postar bobagem.
-- Não ponha a culpa nos outros: Se ninguém está à altura de suas idéias para um site, blog, programa de vídeo, podcast etc., deixe os outros de lado e faça você mesmo. Não espere por ninguém. Tenha iniciativa.
-- Conheça bem o veículo para o qual pretende trabalhar: Estude a linha editorial, a filosofia da empresa e, se possível, até o manual de redação. Acompanhe todo o conteúdo produzido pela organização.
-- Não se limite: Nem todo mundo vai conseguir um emprego num grande jornal, telejornal ou programa de rádio. Há diversas outras oportunidades de trabalho para jornalistas, que em geral ainda pagam muito melhor do que o trabalho clássico de repórter.
Além dessas dicas Kiyoshi Martinez, podemos acresentar essa: se não conseguiu ler o artigo na íntegra, aprenda inglês. Mas aprenda direito. Aprenda o suficiente para se tornar um tradutor competente.
quarta-feira, 26 de março de 2008
Cronogramas
Quarta
5/3 - Introdução
12/3 - Planejamento/Estrutura/Design
19/3 - Dreamweaver I
26/3 - Dreamweaver II
2/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
9/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
16/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
23/4 - Criação de Site III (edição)
30/4 - Criação de Site IV (finalização)
7/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
14/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
21/5 - Pauta I
28/5 - Pauta II
4/6 - Parcial das Pautas
11/6 - Pauta III
18/6 - Pauta IV
25/6 - Recuperação
2/7 – G1
9/7 – G2
Sexta
7/3 - Introdução
14/3 - Planejamento/Estrutura/Design
21/3 - PÁSCOA
28/3 - Dreamweaver I
4/4 - Dreamweaver II
11/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
18/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
25/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
2/5 - Criação de Site III (edição/finalização)
9/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
16/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
23/5 - Pauta I
30/5 - Pauta II
6/6 - Parcial das Pautas
13/6 - Pauta III
20/6 - Pauta IV
27/6- Recuperação
4/7 – G1
11/7 – G2
5/3 - Introdução
12/3 - Planejamento/Estrutura/Design
19/3 - Dreamweaver I
26/3 - Dreamweaver II
2/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
9/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
16/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
23/4 - Criação de Site III (edição)
30/4 - Criação de Site IV (finalização)
7/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
14/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
21/5 - Pauta I
28/5 - Pauta II
4/6 - Parcial das Pautas
11/6 - Pauta III
18/6 - Pauta IV
25/6 - Recuperação
2/7 – G1
9/7 – G2
Sexta
7/3 - Introdução
14/3 - Planejamento/Estrutura/Design
21/3 - PÁSCOA
28/3 - Dreamweaver I
4/4 - Dreamweaver II
11/4 - Dreamweaver III/Revisão das Técnicas
18/4 - Análise de Site (explicação dos critérios/formação de grupos) / Criação de Site I (planejamento)
25/4 - Criação de Site II (entrega planejamento/criação)
2/5 - Criação de Site III (edição/finalização)
9/5 - Apresentação dos Sites/Entrega da Análise
16/5 - Reunião de Pauta/Cadastro e Pauta de Teste
23/5 - Pauta I
30/5 - Pauta II
6/6 - Parcial das Pautas
13/6 - Pauta III
20/6 - Pauta IV
27/6- Recuperação
4/7 – G1
11/7 – G2
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